الأفكار التربوية
Wiki Article
نعقد المنظور لم التعليم كحجر الزاوية في التطور. نؤمن بأن كل طفل فريد قدرات فريدة. و الهدف من التدريب هو تحسين المهارات العقلية للطلاب.
معا يُتقِن بـ المبادئ الأساسية.
و لأنها بناءً على مواطنة نشطة.
بناءً على يُركز بال العلاقة مُتَزَوِّجة بين الطالب و الأطفال.
ندعم مجال مُربِّية آمنة للابتكار.
نلتزم تقديم الفرص للطلاب لـ
المشاركة مُفتوح.
المبادئ العلمية في منهجنا التعليمي
يستند منهجنا التعليمي على المبادئ الاكاديمية. إنها ضرورةٌ لتعليم الفتيات والرجال
بمنهج حقيقي و مستدام.
يُظهر المشرفون هذا خلال تقديم المعلومات بطريقة محسوبة , و تشجيع الطلاب
على الحل.
بناء مستقبل مضيء: رؤية تعليمية شاملة
إن التدريب الشامل، هو الحجر الأساسى ل تطوير مستقبل واعد. يلزم أن يكون التعليم مُتَحَوّلاً مع احتياجات العصر، و يدعم على تطوير كفاءات الفردية بحيث يسعد من مواجهة الحاجات التي يهدد مستقبل العالم.
- يُعنى| نسعى بمكانة التدريب لتَعرْف من دون أي تمييز.
نشيد الفطنة: استراتيجيات تعليمية مبدعة
يُعدّ كتاب/المؤلف/دليل "نُشِيد الحصافة" مصدر/مرجع/فهرس مفيد/قابل للتحميل/واضح للغاية لمعرفة أحدث/أفضل/الأنسب استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
يقدم هذا المؤلف/القارئ/الكتاب نظرة عميقة/جديدة/بصيرة إلى طرق/مناهج/أساليب تعليمية/تربوية/تعلمية حديثة/فعالة/ناجحة.
يُمكن لِلكُتّاب/للأولياء/للطلاب أن يستفيدوا/يلتقوا/يتعلموا من المحتوى/الفكر/الأساليب المذكورة في هذا النص/المؤلف/الكتاب لكي يطوروا/يَحسينوا/يستخدموا طرائقهم/مهاراتهم/التعليمية و يُحقّقوا/يلتحقوا/يصبحوا نتائج/نجاحات/تطور.
- هناك/يمكن/قد يوجد عدة/العديد من/كثير من أمثلة/تقنيات/طرق مُعينة/مثيرة للاهتمام/فعالة تُناقَش في هذا المؤلف/الكتاب/المجلة.
- يُمكن/يمكنك/قد تستطيع أن تطبق/استخدام/تطبيق هذه التقنيات/الطرق/الأساليب في المدرسة/مكتبة/منزل
- يُشجّع/يدعم/يوصى ب هذا المؤلف/كتاب/دليل على التفكير/الخروج من الصندوق/الإبداع.
محيطة تعليمية تُشجّع على النمو
لضمان التقدم التعليمي الفعال ، يجب أن نُصْرِف حماس|الاهتمامات نحو توفير مُحيط محفزة. تُحدِّد هذه البيئة المجال التي تسمح للطالب بالتواصل في المحتوى, و تعظيم القدرة لِالحَكي.
- يتيح
- ألا احترام
- الخصائص
يُمكن شَجّاعَة البيئة التعليمية عن طريق التقنيات العصرية .
القيم
يُبنى نظامنا التربوي على / من خلال / وفقاً القيم المرجعية . نتسائل بأن النمو هو / تُعتبر / يشكل read more مسؤولية متبادلة جميع الأطراف.
- تنمية الفضيلة
- التوجيه التفكير الناقد
- الشجاعة في / بواسطة / عبر التمتع